前些天在一个论坛上和一位朋友争论了学习网络编程的方法，而后发表了《TCP协议疑难杂症全景解析》，不算猛文，但也得到了一些回应，大家都是对Richard Stevens的两本书情有独钟：《TCP/IP详解(前两卷)》/《Unix网络编程》。我提出了自己的不同的声音，首先我不同意这两本书很重要，其次我觉得这两本书根本就不重要！
     首先声明，本人并不是什么高手或者顶级***，也没有能力通过TCP/IP网络将电话免费盗打到梵蒂冈教皇那里，...只是稍微了解一些任何人本应该都了解的东西，只是大部分人在学校没有完成这个目标而已，不过没有关系，自学就可以了，一般而言，学校也是不怎么教深层次的网络知识的。那么现在就设计到了一个问题，那就是怎么学的问题。
     要想精通网络编程，那么首先要明白，网络编程实际上是两个概念，一个是网络，一个是编程。很多人只是学会了所谓了socket接口，知道了什么recv的参数，知道了XYsockopt，就说自己精通网络编程，实际上他只是知道了编程，而可能对网络一窍不通。他知道交叉线和直连线为何这样区分吗(更进一步，为何交叉线连交换机而不能连主机[声明在非自协商情况下，以防编程的人钻牛角尖])；她可能知道慢启动这个词，然而她知道如何调优TCP吗？他可能知道路由怎么配置，然而遇到路由混乱能解决吗？这些问题往往都是很多科班出身人所忽略的，他们只在乎编程，而忽略了网络，自以为学会了编程就学会了一切，殊不知自己可能连什么是默认网关都不知道。
     我不知道为何大四毕业不久的科班生有时候反而不如网吧的网管，是单纯的经验问题吗？有点原因，然而还有更深层次的原因，我不想用纸上谈兵这类贬义词，只是想说大家对C太热衷了，以至于忽略了其它，难道能用bash完成同样的事不更好吗？为何单纯只有C能体现技术含量呢？因为依恋C，因此扑在了socket，因此认为接网线，配路由，写脚本之类的事都是网管干的，结果自己就是一个代码民工。当然，这个现象也许和大学的课程安排有关，所幸我没有接受过那样的安排，我们当时只是简单的培训了网络协议和上机教程，随后我们还拿着网线钳做网线，好像是民工一样，然而正是那个时候，歪打正着的打下了日后需要的功底。
     因此，学习网络编程的要点中，网络是更重要的，如果你把协议都了解了，都精通了，你的接下来的选择有很多，你可以写bash，也可以写java...但是如果你只会socket，那么可要当心夹生饭的危险，你的既有理念会阻止你去学习做网线之类的事(你认为只有写C的才是研发)(当然并不是说精通网络一定要做什么网线，只是随便举个例子而已)。学习曲线一定要确定。
     Richard Stevens的两本书，从某种意义上讲，比较适合对网络协议已经很了解的人，他的《Unix网络编程》针对的就是编程，而他的《TCP/IP详解》系列我感觉还缺一本，那就是第0卷：TCP/IP协议概述，如果根本不懂什么是TCP/IP，直接通过抓包结果学习，那绝对是一头雾水或者喜欢就是论事，他的这本书比较类似国人毛德操的Linux内核情景分析两卷本，当然Richard Stevens在也不会再版了...因此也不便多说什么了。我主要想说的就是，在看Richard Stevens的书之前，你要确认自己已经很理解TCP/IP了。
     另外，有位朋友提到要看TCP/IP的实现，当然这是必要，看Linux的实现是最方便的。然而对于自己来说，要看有没有必要，如果你只是一个实施人员或者售前支持，那么就没有必要十分精通它的实现，因为精通其实现最主要的目的是调优，而调优是研发的事。但是最为一条总的学习路线，看实现总是没有坏处的。
     虽然我好像一直都在降低编程的重要性，但是事实上，正好相反，编程的地位应该是最高的，它正好像蒸煮好的米饭一样，是一切的最终实现，但是切莫产生夹生饭。任何的TCP实现都是通过编程语言实现的，因此我对学习网络编程的建议是：
1.写代码，了解API，但是不要在此阶段停留太久；
2.阅读RFC，了解原理，这个步骤一定要细致；
3.写代码，侧重原理的确认，确认你所在RFC中看到的事情是真的，这个阶段要花费些时间；
4.闲暇时可以看看《TCP/IP详解》，《Unix网络编程》之类的书，没时间就算了；
4.1.如果你就是想完成工作，养家糊口，那么到这一步就为止了，否则接着往下看。
5.看Linux的TCP/IP协议栈实现，必要时候Hack之，如果你真的想理解TCP/IP并且搞点大动作，这个阶段花点时间是值得的；
6.找一个网卡驱动看看，看看网卡为何这么设计，主要的是看看文档的说明，并且hack驱动，反证文档的正确性；
7.写代码，利用学到的知识不断提升性能，这个阶段就是完全自主的阶段了，你应该抛开一切的文档资料，自己实现一个优化的协议；
8.写代码，还是写代码，这个阶段，可能你要和国际大牛接触了，主要通过Maillist...



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