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UNO=Unless Noted Otherwise不好意思，昨天写错了，应该是上面这个，大体意思是：除非有特别标注，否则按照（节点图）来做。[]
xxx Unless Noted Otherwise 大概就是说 ：没有什么特殊的说明 就照着前面xxx做
the United Nations（简称Uk）
简写un,United Nations
英语：United Nation, UN. 法语: Organisation des Nations Unies, ONU 看到UN 或 UNO 都是指联合国
the United Nations
应该是形容 好伙伴 铁哥们的意思 总之是比普通朋友要好的关系
compa?ia 1.陪伴；作陪 hacer compa?ia a uno 陪伴某人/ no le gusta la compa?ia 他不喜欢有人陪伴.
2.当陪伴的人
3.公司，商号（缩写cia）：compa?ia anonima 有限公司。
4.剧团 una compa?ia ambulantede teatro 流动剧团
5.（军）连；连队
en compa?ia de seguros 保险公司
en compa?ia de 在...陪同下，和...一起
vive en compa?ia de su madre他和母亲一起生活
conpa?ia 应为 compa?ia， 是“公司”的意思
conpa?ia 不知道翻译出来就是这样子的
没这个词 compa?ia才对吧，公司的意思
你真的确定你没有写错吗，我问了我好几个意大利朋友，他们都很迷茫，首先acca是h在意大利语里的发音，应该没有实际意义。或者就是大家说得注册会计师协会，这个没什么问题，问题是nisciuno，现代常用意大利语里没有这个单词，不过我不能保证是不是古代意大利语，因为古代意大利语和现代的又很大的差别，可是我也是有学习古代意大利语的，也没有见过这个单词出现过。。。fesso在意大利的口语中有蠢材，笨蛋的意思，就是说这个人的脑子里什么都没有，什么都不知道。那么合在一起，就很奇怪了。一般意大利的口头用语大家都很常用，是约定俗成的，就像中国的成语一样，就是没用过，也会见过几次，可是我朋友说从来没见过，也没这么说过，他认为可能是ciascuno写错成nisciuno了，但是我也不确定。因为也许是因为我们真的不知道有这个说法。那么可能就误导你了，建议你再详细的看一下原句或者是让那人再说一遍，看看你写的是否无误。
一点小小的看法，希望对你有所帮助。
注册会计师协会是分裂nisciunonisciuno不明白
意大利语好像没这个词的哦你能不能写清楚点。。用中文拼也可以
acca（特许公认会计师公会 (the association of chartered certified accountants ，简称 acca)成立于1904年，是目前世界上最大及最有影响力的专业会计师组织之一，也是在运作上通向国际化及发展最快的会计师专业团体。目前已在世界上各主要国家都设立了分部、办事处及联络处。在160多个国家共设有300多个考点，拥有学生和会员超过二十五万人。acca课程全面、完善及先进兼备，现已被联合国采用作为全球会计课程的蓝本。
注册会计师协会nisciuno不知道是什么意思只能帮你到这了
acca 注册会计师协会 è fesso 分裂 也可以理解为分会 nisciuno这个字我没见过 但是nisci是提供的意思 加uno动词中好像没有这种变位 。专业意大利语学者为你解答 有什么不懂的地
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。
托福听力针对不同分数阶段的同学，学习和准备的重点自然是不同的。今天营长要分享一篇真正可以操作的托福听力笔记“操作指南”。第一阶段：听词记词适用人群：托福听力0-8分严格来讲这个分数段的同学练的还不是考试时用到的笔记，更多的是训练辨音能力（听力词汇能力）。什么意思呢？假设我们初次参加一个中年少女福通发（普通话）等级考试，当你听到“大西几”这个词的时候，可能有点懵，那很可能是因为你的福通发发音不标准，当你看到文字“大狮子”的时候你就恍然大悟了。所以这个阶段练习的核心是通过反复的听和模仿来学习正确的发音，最后达到所有学会的词都能一遍听出来的程度。给你们几个拓展训练自己领会一下：小凶许，小脑斧，霉发怒，小福泥。（本阶段的核心训练方式是挖词填空。）第二阶段：听句记词适用人群：托福听力9-19分这个阶段的同学基本可以“拄着拐”开始练习笔记了。这个阶段的主要目标是听到一个句子后迅速分析出它的核心成分（大部分情况下是主谓宾）并加以记录。比如：“大西几跑得很快，但是他追不到霉发怒。” 这句话提炼出核心成分后应该是“大西几追不到霉发怒”。当然这么写下来字太多了，所以需要简化。比如简化为：西几追不到怒。再简化为：西几再简化：l < d (l=lion, d=deer)。通过这个例子大家可以和清楚的看到简化的过程，核心成分大部分都是名词和动词，名词适合缩写（西几），简化（l）；动词适合符号化（<）。当然并不是我给你一堆笔记符号和几个示范，你就瞬间能简化笔记了。（所以我就不给了。）简化笔记的过程事实上是理解不断加深和短时记忆不断增强的过程。（就像文件压缩，压缩软件（理解力和记忆力）越强大就能在越短的时间内把文件压缩得越小。练习方式是用不同句式，不同长短的句子反复进行笔记练习，直到不能再简化为止。） 第三阶段：听段记点 适用人群：托福听力20-25分 这个阶段算是正式进入考试笔记练习了。主要目标是提炼一段话中的核心信息点并加以记录。（所谓核心信息点可能是几个核心句子，也可能是要把一大段描述归纳总结出几个意思）比如： 动物园里有大西几！小凶许！小脑斧！梅发怒！小福泥！小海疼！发福蝶！大鸡居！大飞囊！大lai流！强颈怒！大蟒鞋！小白去！鸵寮！大带许！大穷猫！大诺坨！大你鱼！丹鼎货！小乌堆！ 这么一大段总结下来就一个意思：动物园里有很多动物。当然真正的考试不太可能这么容易，你可能会遇到两个问题： 1.找不到核心句子，感觉每句都挺核心的。
2.总结不出来核心意思，感觉信息比较散乱。遇到这些问题的时候都不用怕，你就当是在进行上个阶段的练习的强化版么，可以把每句都记下来之后再读下自己的笔记找找核心在哪或者再看看能不能总结。这些问题的本质是对句间逻辑理解不够。因为我们的前提是你能听懂和记下每个句子或者大部分句子的关键信息，然后你还是不知道段落中哪些句子更重要，整段的核心意思是什么。那必然是不太清楚这些句子到底是怎么衔接在一起组成这段话了。而这种不清楚的状态很可能是一时的，因为大脑忙着处理单句的信息还顾不上理解和思考句间逻辑，所以刚开始可以多听几次，一边做笔记简化一边再次处理句间逻辑。（或者先听较短的难度较低的段落。） 第四阶段：听篇划层 适用人群：托福听力25-30分 最后一个阶段的核心任务是：清楚的划分文章层次，并圈出预判的考点位置。其实能把前面三个阶段扎扎实实的练好，得满分也不是不可能的事情了，第四阶段更像是一道保险，帮大家最大可能的接近满分。我们先看本阶段第一个任务：划分文章层次。这个主要是针对听力考试的形式，因为它毕竟不像阅读那样将已经分好段落的文章呈现在我们面前，而且题干还直接指明该去哪段去找答案（简直不要太nice！）听力就惨一点，从哪到哪是一段需要我们边听边判断。而且这对于选题是至关重要的。所以除了总结段内的核心内容，我们还要注意文章层次之间的转换。熟悉常见文章框架可以帮大家减轻不少负担。（用文章框架搞定托福四科） 第二个任务：预判考点位置。这点主要是针对考点提示的，经过考点提示的学习和做题实践，大家对什么地方会出题应该多少会有点感觉。这个任务就是要不断强化这种感觉，最后做到听完就知道至少4题的考点都在哪，甚至以什么形式考察。剩下的选题过程简直不要太容易。（练习方式：听第一遍时尝试边听边标注考点，做完题后再改正标错的，补上遗漏的，然后再听2-3遍反复优化笔记并感受考点特征。） 这四个练习阶段是按照比较理想的情况来划分的，事实上我们不太可能把一个阶段的目标100%达成再进入下一个阶段。比如：单词90%以上能瞬间辨认出来了，就可以练习句子了。可以在练习句子的过程中搞定那10%的单词辨音。句子结构80%能抓到主干了，就开始练习段落等等。当然就像前面提到的，如果在某个阶段实在是有困难就回到上一个阶段的练习，夯实好基础再继续。
