13518219792
1、是把c这个整形数以字符串的形式写到result字符串中，如果c=1000，则result的前四个字符分别是1000，即把整形变成字符串。
公司主营业务：成都网站制作、成都网站建设、移动网站开发等业务。帮助企业客户真正实现互联网宣传，提高企业的竞争能力。创新互联是一支青春激扬、勤奋敬业、活力青春激扬、勤奋敬业、活力澎湃、和谐高效的团队。公司秉承以“开放、自由、严谨、自律”为核心的企业文化，感谢他们对我们的高要求，感谢他们从不同领域给我们带来的挑战，让我们激情的团队有机会用头脑与智慧不断的给客户带来惊喜。创新互联推出南山免费做网站回馈大家。
2、sub；int number1，number2；printf(请输入两个数：)；scanf(%d，%d，&number1，&number2)；sub=number1-number2；printf(%d\n，sub)；} printf(%d，&sub)；改为printf(%d，sub)；然后输入时，注意有逗号。
3、这是一个大数加法的程序，你可以仿照它改写成大数减法。--- 输入至多100行的文本，每行是一个至多100位的十进制无符号大整数，最后的输入行为零。要求计算出这些大整数的和，并以十进制方式显示。
4、首先打开Code Blocks软件，新建一个C语言文件，如下图所示。接下来在C语言文件中编写加减乘除运算代码，如下图所示。然后点击构建菜单下面的编译当前文件选项，如下图所示。
5、*”表示。除号需要用“/”表示。新手学习C语言，很容易把除号和取余好混淆，强调一下，取余号是“%”，百分号就是取余的意思。因此在输入两个整数以后，按照数学方法就可以直接输出结果，整数的输入用scanf()函数。
1、是的，可以使用C语言编写一个计算器程序，能够实现加、减、乘、除等混合运算。
2、分析C语言中的加减乘除和数学中的加减乘除一样，不同在于符号的表示问题，乘号需要用“*”表示。除号需要用“/”表示。新手学习C语言，很容易把除号和取余好混淆，强调一下，取余号是“%”，百分号就是取余的意思。
3、打开C-Free0新建一个空白页面，然后将C语言的基础格式写完，注意格式缩进。如下图所示。然后输入“ int a=10； float b=5，c； ”注意： float 是浮点型，int 是整型。
4、a = ans； } return ans；}再用加法和移位就能模拟乘除和减法 减法：a-b = a+(-b)乘法运算：原理上还是通过加法计算，将b个a相加。除法运算：除法运算是乘法的逆。
1、分析C语言中的加减乘除和数学中的加减乘除一样，不同在于符号的表示问题，乘号需要用“*”表示。除号需要用“/”表示。新手学习C语言，很容易把除号和取余好混淆，强调一下，取余号是“%”，百分号就是取余的意思。
2、打开C-Free0新建一个空白页面，然后将C语言的基础格式写完，注意格式缩进。如下图所示。然后输入“ int a=10； float b=5，c； ”注意： float 是浮点型，int 是整型。
3、利用堆栈将中缀表达式转换为后缀表达式计算。
4、输入X时会将最后的回车（也是一个字符）存入缓冲区，接着的scanf(%c，&a)；实际上是将回车赋给了a，解决办法，在scanf(%d，&x)；后面加上一句getchar()；用来吸收回车，问题解决。
5、sumc=atof(rec)；} return sumc；} void main(){ while(1){ n=0；scanf(%s，record)；printf(%s=%g\n，record，muli())；} } 这个是比较简单的。。但是有点难理解。。不过运行绝对正确。还支持括号。
int a = 1；int b = 2；int c = b - a；这里可以看到此时c的值为1，按此方法在c语言中的直接将两个数相减就可以了。
如，计算a±b并存储于参数数组c的函数可以写作：void jiajian(int a， int b， int c[2]){ c[0] = a+b； c[1] = a-b；}这里的a，b，c的类型均设置为int，具体类型可以根据实际需要修改。
除号需要用“/”表示。新手学习C语言，很容易把除号和取余好混淆，强调一下，取余号是“%”，百分号就是取余的意思。因此在输入两个整数以后，按照数学方法就可以直接输出结果，整数的输入用scanf()函数。
打开C-Free0新建一个空白页面，然后将C语言的基础格式写完，注意格式缩进。如下图所示。然后输入“ int a=10； float b=5，c； ”注意： float 是浮点型，int 是整型。
该指令把两个操作数（SRC和DST）相加以后，再加上进位标志CF，将结果放到目的操作数（DST）中。受影响的标志位有：OF，SF，ZF，AF，PF，CF。ADC指令多用于多精度数据相加。
