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1、scanf(%d， &n)；while(n！=0) //设置循环，使程序可以反复输入。当n=0时，结束输入。
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2、整体实现思路：菱形9行9列可以将菱形分成上下两个三角形，分析每行空格数和星号个数的关系。
3、要求：用带有一个输入参数的方法或函数实现，返回值类型为布尔类型。【试题2】 任务一：已知某个班有M个学生，学习N门课程，已知所有学生的各科成绩，编程：分别求每个学生的平均成绩，并输出。
4、//经过观察，发现*出现的位置与所处行数确有一定关系。
整体实现思路：菱形9行9列可以将菱形分成上下两个三角形，分析每行空格数和星号个数的关系。
* )；} System.out.println()；} } }其实这个菱形就是两个三角形在一起。上面是个正三角形，先打空白出来。依次减少空白。星星相反的慢慢增多而下面的是倒三角形。也是先打空白。依次增多空白。
最简单的就是直接在程序中输入这个图形。还有可以使用循环。第一行前面空n个空格，第二行空n-1个空格。当空格为0时然后重新开始循环增加空格，到再空n个空格之后，就不循环了。而字母的话根据中间对称。
这个题目主要又两个难点：$符号不是一直增加，而是先增加，后减少。2需要在$前补空格。
* )；} System.out.println()；} } }其实这个菱形就是两个三角形在一起。上面是个正三角形，先打空白出来。依次减少空白。星星相反的慢慢增多而下面的是倒三角形。也是先打空白。依次增多空白。
这个题目主要又两个难点：$符号不是一直增加，而是先增加，后减少。2需要在$前补空格。
