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一、实验目的
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通过简项操作和参观学习数字地质填图的全过程演示，了解野外区域数字填图的PRB过程和室内的PRB编辑成图的主要过程、方法与步骤；熟悉掌上机野外填图和RGMapGIS桌面系统的主要操作界面，建立对区域数字填图的感性认识，为野外地质填图实验和部分生产实验奠定基础。
二、实验内容
1.实验基本内容及主要仪器设备
①掌上机野外填图主要操作方法和步骤实验；②RGMapGIS 桌面系统的简项操作；③参观学习数字地质填图的全过程演示。
数字地质填图野外采集系统主要仪器设备如图6-1所示。
图6-1 数字地质填图野外采集系统主要仪器设备
2.实验重点
通过对掌上机野外填图的简项操作，初步了解野外数字填图的PRB过程，了解掌上机填图的主要操作方法和步骤；通过对RGMapGIS桌面系统的简项操作，了解室内的PRB编辑成图的主要过程、方法与步骤。结合课堂学习知识，总结3S 技术在区域地质调查（填图）中的主要应用方面、现状与发展趋势。
三、实验课时
2学时。
四、实验要求
明确实验目的，实验前认真复习课堂内容，熟悉MapGIS软件的操作等；实验结束后写出实验报告。
五、注意事项
遵守实验室各项规章制度，按规定操作各实验仪器、设备，防止学生自带存储设备中有病毒感染计算机等。
六、基础知识简介
地质填图是采用数字填图技术及数字填图系统，从应用计算机野外数据采集技术入手，遵循传统区域地质调查的规律，在不约束地质工作者地质调查思维的前提下，保证地质工作者取全、取准各项地质观测资料数据，达到以翔实的地质观察研究为基础，以计算机野外数据采集和空间数据存储与表达技术为手段，填制不同比例尺的数字地质图。
数字地质填图，是把野外地质观测路线与实际材料图的完全人工制作过程跨越式转变为野外现场地质调查与调查信息数字化的复杂过程（图6-2）。该技术集GPS、GIS、RS技术为一体，开创了地质填图的数字化时代。
图6-2 数字区域地质填图概念框图
（据李超岭等，2002a，有改动）
数字地质填图主要技术是以采集、存储、管理、描述、分析和再现地质实体在地球表面空间分布有关数据的信息系统。它提供了在计算机辅助下，通过野外观测路线的调查，对地质、地理、地球物理、地球化学和遥感等多源地学进行综合分析和解释，并进行地质制图。其工作流程如图6-3所示。
数字区域地质填图的主要过程简称为PRB过程。其核心技术是PRB数据模型。PRB数据模型是由实体点（地质点，POINT）、网链（分段路线，ROUTING）、全链或几何拓
图6-3 数字填图技术流程
（据李超岭等，2002a）
图6-4 数字填图技术工作流程框图
（据李超岭等，2002a）
扑环（点和点间界限，BOUNDARY）组成的数据模型，用这种模型来描述野外地质路线的过程就是PRB过程。以工作阶段为基础，把数字区域地质填图划分为前期PRB过程、PRB初期过程、野外PRB过程、野外驻地PRB过程、室内PRB终结过程和PRB成果提交过程。这些PRB过程构成了数字区域地质填图技术过程流程原形模型（图6-4 ，图6-5）。
图6-5 数字填图PRB 技术主流程
（据李超岭等，2002）
七、实验材料
（一）掌上机野外PRB过程填图
现行的基于GIS技术与GPS辅助导航图形界面的野外数字填图技术，是建立在掌上机野外填图、室内PC机群，通过网络技术、3 S技术、4 D技术、数据库技术等处理而实现的。数字填图的目标决定了数字填图技术主流程的步骤。
野外PRB过程是区域数字收集资料（地质填图）的过程。主要通过掌上机的野外路线采集操作而完成的。分为路线PRB数据采集、剖面PRB数据采集等主要过程。表6-1为PRB数据实体表。以路线调查的野外PRB过程为实验重点，掌上机实验主要操作方法和步骤如下：
1）打开工作路线。选择“手图”菜单中的“打开地图”，选择一个路线号的 map文件。
2）输出当日路线信息。选择“手图”菜单中的“图层管理”，选择设计路线GROUTE图层，用“点选”工具，选中设计路线；用“属性编辑”工具，打开GROUTE属性编辑窗口，引用PRB字典，输入“天气”“任务”等信息。
3）选择P采集图层。选择“手图”菜单中的“图层管理”，选择地质点GPOINT图层添加一个地质点，或用“点选”工具选择已经存在的一个地质点。用“属性编辑”工
表6-1 PRB 数据实体表
具打开GPOINT属性编辑窗口，利用PRB字典输入各项信息，用手写输入其他字典中未储备的信息。
续表
注：☆为主码标识；其中地质点POINT、分段路线ROUTING、点和点间界限BOUNDARY，还有非结构化文件，分别以地质点号与P、R、B组成文件名。坐标指公里网横坐标与纵坐标；经纬度指经度、纬度，用度-分-秒表示。
（据李超岭等，2003，有改动）
4）选择PRB其他采集图层。选择“手图”菜单中的“图层管理”进入需要的PRB图层。
5）利用编辑工具进行编辑。
6）加入采集实体。用“输入点”或“输入线”工具在落笔处添加一个采样点、一条地质界线或一条分段路线，该点/线则为选中状态。或“点选”一个已经存在的点或线，框选一个图元。
7）编辑采集实体。利用图形窗口中的“移动”“删除”工具，在落笔处添加一个采样点、一条地质界线或一条分段路线，该点或线则为选中状态。或“点选”一个已经存在的点或线，框选一个图元。加入采集实体和编辑采集实体是野外PRB过程中最繁重的工作，属性的加入和编辑操作是这一过程的最重要内容。属性内容主要见表6-1。
8）输入属性信息。用“属性编辑”工具，系统自动打开相应的PRB属性编辑窗口，利用PRB字典输入各项信息或手写输入有关信息。
完成当点工作后，选择“保存文件”及时进行数据保存。通过“转出PC数据”将野外填图全部信息转换成PC数据文件。掌上机野外填图的主要操作界面如图6-6、图6-7、图6-8所示。
（二）室内PRB过程及地质成图
室内PRB过程，就是将野外全部数据经PRB终结过程处理后导入RGMapGIS桌面系统，再进行室内编辑成图的过程。实验主要操作方法和步骤如下：
图6-6 地质点数据录入界面
图6-7 分段路线录入界面
图6-8 剖面数据采集主界面
1）RGMapGIS桌面系统数据备份。打开RGMapGIS桌面系统，将CF卡上的野外全部数据按采集先后顺序逐一备份到“采集日备份”目录中。
2）PRB数据检查、工作量统计与路线PRB小结。在PRB图幅内，统计指定的路线长度、地质点数、材样点、照片数等工作量，通过工作量文本窗口进行小结。
3）信息查询。利用“空间到属性查询”和“属性到空间查询”进行路线PRB照片信息查询、PRB属性空间到实体空间查询、PRB条件查询（P过程查询和R过程查询），通过信息查询，全面了解PRB数据和资料。
4）PRB数据质量评价。利用GIS的空间分析功能，统计图幅内的地质点数、点间地质界线个数等。
5）生成PRB图幅库。
6）PRB地质连图。通过多源数据的叠加和不同的查询方法，得到对地质体的全面认识后，按地质特征和属性特征，进行地质连图，如断层的线性连接、地质体的圈闭等。
7）PRB数据输出。利用操作系统可分别输出：生成野外记录簿、生成野外数据表、生成地质图等，并可对其部分任意裁减输出成报告插图。
八、实验方法
掌机模拟操作和上机桌面系统操作。
九、实验步骤
第一步：教师介绍掌机操作的程序与主要要求，介绍RGMapGIS桌面系统的操作要领与基本方法、步骤等；提供实例让学生操作桌面系统的主要功能模块；对学生读图提出明确要求。
第二步：学生分组进行掌机模拟操作与RGMapGIS桌面系统操作练习。
第三步：讨论与解答学生操作过程中遇到的问题，总结有关操作技巧与方法。
十、实验任务
掌机模拟操作与RGMapGIS桌面系统操作练习。
十一、实验作业
①总结数字地质填图RGMapGIS桌面系统操作的基本方法与步骤；②谈谈你对数字地质填图系统与传统区域地质填图在资料获取、记录与操作等方面的感受。
十二、实验报告要求
论述要有据。报告中要用自己实验实例回答作业中的相关问题。
十三、思考题
1）数字地质填图有何优缺点？数字地质填图掌机操作中的最大难点是什么？
2）RGMapGIS桌面系统的主要模块和功能有哪些？
建筑设计技术专业:面向建筑设计或建筑管理部门，培养有较强的设计表现能力，能熟练运用计算机绘制建筑设计表现图及施工图，能从事建筑设计及建筑施工、监理、概预算、项目管理等工作，能协助从事大型建筑的设计工作的专门人才。主要专业课程：中外建筑史、建筑初步、工程测量、建筑设备、房屋建筑学、建筑材料、建筑工程概预算、混凝土及砌体结构、建筑力学、地基及基础（含土力学）、建筑制图、建筑施工、建筑钢结构、建筑设计原理、建筑设计实践、建设项目管理、美术基础、建筑画表现技法、计算机辅助设计（CAD,3D）等建筑装饰工程技术专业:建筑装饰技术专业是在充分调查研究与论证的基础上建立起来的。迅猛发展的装饰行业急需大量技术应用型人才。本专业立足于本省，服务经济，以培养适应性广、安心在技术和管理第一线工作的高等技术应用型人才为根本任务。毕业生针对的技术岗位群有：（1）设计类：包括室内设计师、高级设计师和建筑师的助手、高级绘图员与计算机操作人员；（2）施工类：包括施工员、质检员、安全员、资料员、预算员及施工工长等；（3）管理类：包括档案员、管理员等。根据近几年毕业生就业情况，以设计类为多。所以，在课程设置上偏重于设计，但也适当兼顾了施工与管理的需要。学生的适应性广，就业观念正确，适应社会的能力强，因此毕业生受到用人单位的广泛欢迎,就业率几乎达到100%。用人单位普遍反映，毕业生综合素质较好，有较强的动手能力，特别是绘图，计算机操作能力表现突出。比较安心工作，而且虚心好学，因而受到欢迎。道路桥梁工程技术:培养目标： 本专业培养从事现代公路、城市道路、桥梁隧道工程勘测设计、施工、养护和管理的 高等技术应用型大学专科人才。主干课程：测量技术、道路建筑材料、路基路面工程、公路勘测技术、桥梁工程技术、施工组织与概预算、公路养护与管理、基础工程、公路施工监理基础、计算机应用、专业英语等。专业实习实训：工程测量综合实训、计算机应用综合实训、建筑材料综合实训、路基路面施工实习、 道路工程制图大型作业、地基与基础工程大型作业、公路路线设计、路基简单挡土墙设计、钢筋混凝土 T 形梁配筋设计、公路中小桥涵设计、公路工程管理大型作业工程测量技术:培养目标：本专业培养在工程测量方面，尤其在计算机测绘方面具有较强实践能力的高等技术应用性专门人才。主要专业课程：英语、工程制图、计算机绘图、误差理论与测量平差基础、数据库原理及应用、测量学、控制测量、数字化成图、GPS原理及应用、变形观测、GIS原理及应用、地图学、土地利用规划、遥感技术及应用、城市规划原理、计算机语言等 就业方向：本专业毕业生可从事精密工程测量、变形观测、卫星测控、卫星测量数据处理及城市建设、工矿企业、国防工程、土地管理、水利、电力、交通、石油、冶金、煤炭、地质、农林等行业的测量和管理工作。园林工程技术:本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较为扎实的园林规划设计和施工管理作业等方面的知识和能力，能在园林规划设计部门从事园林规划设计、园林建筑设计及公园、小游园、室外场地等小型景观规划设计和施工管理工作，能配合园林建筑设计师作好方案的扩充工作，具有良好的职业道德和敬业精神的，有较强实践能力的专门人才。通过三年的培养，本专业学生掌握建筑构造与建筑制图的基本理论，能完成中小型园林建筑，包括建筑小品施工图设计；精通建筑力学、建筑结构、园林工程，能在规划设计中与其它工种设计人员相互配合；掌握园林植物与花卉基本知识，能承担园林规划中的植物配置设计工作，并达到园林绿化工中级水平；熟悉园林规划设计原理，能承担园林规划设计任务；熟知与园林规划设计有关的政策、法规、规范，并在设计工作中严格执行。主要课程：园林建筑构造材料学、园林树木花卉学、园林规划设计、园林工程、园林建筑设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培管理、美术、建筑初步、建筑制图与阴影透视、计算机辅助设计、园林工程预算与招投标。建筑工程技术:培养目标：本专业培养在建筑工程方面具有较强实践能力的高等技术应用性专门人才。主要专业课程：英语、工程制图、计算机绘图、工程测量、工程地质、地基与基础、建筑材料、建筑力学、民用建筑、钢结构、高层建筑结构设计、建筑施工、建筑施工组织与管理、建筑经济与企业管理、建筑工程合同、建筑设备工程、建筑定额与概预算等就业方向：1、房地产开发、经营的策划工作；2、建筑工程的设计、施工、管理及质量监督或监理工作；3、市政、交通土建工程的 设计、施工、管理及质量监督或监理工作；4、岩土工程勘测、设计、施工及研究工作；5、小型水利工程的施工、管理及及质量监督或监理工作6、与土木工程专业相关的其它单位。建筑设备工程技术:培养目标：本专业培养在建筑设备工程与管理方面具有扎实的理论基础、较高超的操作技术专长、较强的实践能力和创新能力的复合型、智能型高等技术应用性专门人才。主要专业课程：英语、工程制图、计算机绘图、工程测量、电工及电子技术、建筑概论、流体力学 泵与风机、建筑给水排水工程、建筑消防技术、通风与空气调节、通风与建筑给排水施工技术、建筑电气技术、安装工程概预算、智能建筑系统、物业管理概论等 就业方向：毕业生具备在建筑公司、设备生产企业、房地产开发公司、建设监理公司、城市物业管理等有关企业、公司、管理部门从事以下岗位工作：1、从事建筑给排水的设计、施工（安装）和管理工作；2、从事建筑消防的设计、施工（安装）和管理工作；3、从事建筑电气设备的设计、施工（安装）和管理工作；4、从事建筑通风与空调的设计、施工（安装）和管理工作；5、从事建筑设备的运行、维护和检修等专业技术服务工作；6、从事小区物业管理等工作。建筑电气工程技术:培养目标：本专业培养在建筑设备工程与管理方面具有扎实的理论基础、较高超的操作技术专长、较强的实践能力和创新能力的复合型、智能型高等技术应用性专门人才。主要专业课程：英语、工程制图、计算机绘图、工程测量、电工及电子技术、建筑概论、流体力学 泵与风机、建筑给水排水工程、建筑消防技术、通风与空气调节、通风与建筑给排水施工技术、建筑电气技术、安装工程概预算、智能建筑系统、物业管理概论等就业方向：毕业生具备在建筑公司、设备生产企业、房地产开发公司、建设监理公司、城市物业管理等有关企业、公司、管理部门从事以下岗位工作：1、从事建筑给排水的设计、施工（安装）和管理工作；2、从事建筑消防的设计、施工（安装）和管理工作；3、从事建筑电气设备的设计、施工（安装）和管理工作；4、从事建筑通风与空调的设计、施工（安装）和管理工作；5、从事建筑设备的运行、维护和检修等专业技术服务工作；6、从事小区物业管理等工作。建筑造价:主干课程：建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑财务与会计、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、工程造价管理、建筑安装工程概预算 建筑施工组织与计划、工程招投标与合同管理
实验报告总结示例如下：
1、此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，俗话说的好，读书破万卷下笔如有神，没有学不会只有不肯学！我坚信，只要下一番功夫就能有理想的收获！
2、通过这次实验，让我更加了解到地理信息系统原理与方法的重要性，以及它对我们资源勘查专业发展发挥的重要作用。学习，我觉得结果并不是最重要的，很多结果并不美好。
但是学习这个过程是不可少的。当自己把本课程所有的实验做完后，才领悟到老师所说话的含义，要掌握一种新的软件，得随着实践的演练，通过循序渐进的学习，才能更好的掌握它。这次实验，学到的东西很多。
3、我认为，在这学期的gis实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。
4、综上所述，经过这次实习，我了解了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学习的基础知识，对植物营养这门学科有了更深刻的理解，这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。最终感激学校为我们供给这样的实习机会。
5、这次实验虽然仅有短短的xx天，可是实习资料异常丰富，并且经过这个实习我们都得到了知识上的复习和本事上的提高。正是因为这个实习，加深了我对植物营养学这门学科的了解，同时对我们专业的发展方向有了初步认识。这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作供给了十分实际的便利。
